物流人才被列为中国十二类紧缺人才之一。但目前国内物流人才的短缺，并不是总量上的短缺，而是高端物流人才的短缺，也就是懂得供应链管理的综合性管理人才的短缺。据统计，我国物流人才缺口600万人，高级人才需求每年递增。就成都而言，成都物流人才缺口达6万人以上。成都上规模的物流企业100多家，物流从业人员中有大学学历的占21%、高中及高专职校学历的占50%，几乎没有受过专业培训的物流管理人员。但是，像雨后春笋般开展起来的物流培训班，存在着教材不统一、培训计划不够规范、培训质量参差不齐等问题，到底该如何选择合适的物流培训课程？专家建议要考虑以下4个方面问题。  
　　看项目 
　　学员在选择认证培训时要目标明确。首先要明确，自己的物流专业知识是什么水平，有没有物流实践经验，需要学什么，要解决什么样的职业问题。如果是工作中的实际问题，就要选择实践性强的课程，如果仅仅是解决找工作的问题，就选择价格一般，理论体系较齐备的认证课程。
　　看规模
　　培训中心的规模可以反映它的实力。对于那些想乘机分一杯羹的小规模培训机构来说，它的师资及培训质量很难得到保证。而培训规模比较大的培训机构，由于有着积累多年的教学经验和先进教学设备，在业界有着良好的口碑，学习效果自然也是不同的。
　　看教材
　　现今培训市场上的物流培训教材不统一，各地自编教材，教材质量难以得到保证。此外由于物流实践的变化，有的培训机构的教材滞后，甚至对物流是什么都没讲清楚。学习者在选择培训课程前，一定要仔细看看教材。
　　看师资
　　物流师资的好坏直接关系到培训好坏。一个物流教师首先要具备“传道解惑”的基本素质，其次，一个好的物流教师一定要具备物流实践基础，物流作业实际是一个实践的环节，仅仅具有理论知识而没有实践经验，是无法把物流讲清楚的。