教指委：以推动物流教学发展为己任
2009-1-16 14:30:00 来源：物流天下 编辑：56885 关注度：摘要：... ...
□本报记者王若懿
2008年12月27~28日，教育部高等学校物流类专业教学指导委员会 （以下简称 “教指委”）召开了2008年工作总结会议。会议对教指委2008年的工作情况进行了总结，讨论并安排了2009年工作。为了进一步了解教指委在推动物流教育方面所做的工作，记者近日采访了教指委有关负责人。
物流行业发展离不开人才的培养和支持。作为教育部领导下开展高等学校本科物流类专业教学研究、指导等工作的学术性专家组织，教育部高等学校物流类专业教学指导委员会，在2008年实施了一系列人才培养计划。通过举办比赛、研讨会、推荐年度精品课程工作等方式，进一步加强与院校之间的互动，不断优化物流专业人才培养计划，为物流行业输送人才作出了努力。
推动物流教学发展
2008年，教指委为物流管理和物流工程两个专业培养方案指导意见的颁布实施、宣传推广做了大量工作。据介绍，在教育部的领导下，近几年我国的物流教育形成了较为完善的物流人才培养体系，教育规模也迅速扩大。但是由于是新发展起来的专业，许多院校办学经验欠缺，专业建设中存在诸多问题。因此，制定和实施两个专业培养方案成为物流类高等教育发展的迫切需要。这也成为教指委成立以来，包括教指委“五年工作计划”当中的重点工作之一。从2006年开始，教指委会组织制定《关于物流管理本科专业培养方案的指导意见》及 《关于物流工程本科专业培养方案的指导意见》。经过几年的深入调研、数据分析、论证研讨，在广泛征求了全国30多所重点院校和上百所开设物流类专业的本科院校物流专家的意见基础上，并根据教育部有关研制高等学校本科指导性专业规范的意见等文件精神作了相应的修改完善。
教指委有关工作人员告诉记者，目前，两个专业的培养方案指导意见已由教育部高教司向全国高校发布实施。按照教育部的要求，在2010年前将其统一到 “教育部经管法文本科指导性专业规范”体系中。
专家认为，两个专业培养方案的颁布对于全国物流类的高等教育具有重大意义，对今后各个高校物流类专业的培养、专业教材建设、师资培养以及实验室建设起到指导性的作用。
而教育部高等学校物流类专业教学指导委员会、中国物流与采购联合会主办的第八届全国高校物流专业教学研讨会和第六届高校物流骨干教师高级研修班，则为高校与企业之间从高校专业建设及学科发展和企业人才需求方面进行充分的互动搭建了平台，进一步推动了物流类教学发展。做为教指委人才培养计划的重要部分，第二届全国大学生物流设计大赛在2008年启动后，受到了业界的更多好评。据了解，全国大学生物流设计大赛旨在全国高校搭建广泛的物流教学改革及学术交流平台，建立向社会群众宣传普及物流知识的平台，更好地培养和发现物流人才。本届大赛预计将在2009年4月结束。
此外，教指委积极组织2008年国家精品课程的推荐工作。教指委通过对6所高校申报的精品课程的评审，向教育部推荐了三门课程申报2008年度国家精品课程。教指委有关人员介绍，动员更多非教指委委员所在院校参加精品课程的申报和推荐工作，被教指委列为今后的工作任务之一。
教改教研课题立项
教指委有关工作人员还向记者表示，启动 “物流教改教研课题立项工作”，也是教指委全年工作的一大亮点。该项工作的着眼点在于面向全国设立物流类专业的高校开展学术研究活动，目的在于推动高校物流教育教学改革，提高高校物流教育教学质量，促进高校物流教学研究活动的开展。2008年共有60多所院校的近80个课题申报立项，课题涉及专业建设与改革、物流实践能力培养及实践教学、物流人才培养模式、课程及教材建设与改革、实验室建设等多个方面。
教指委主任黄有方表示，目前，虽然物流类专业的规模在不断扩大，但是相对其他传统的专业来讲，物流专业还是比较 “年轻”的专业，应该重视质量的提高。为此，黄有方建议： “物流教改教研课题立项工作目前的重点，需要加强对重点工作和某些细节的研究，将课题立项工作进行科学、合理化推进。”
目前， “物流教改教研课题立项工作”的重点领域包括：物流人才培养模式、物流学科建设、专业建设与改革、课程及教材建设与改革、物流实践能力培养及实践教学、物流师资队伍建设与管理、实验室建设、物流教学质量监控和教学评价体系等方面的研究。
其实，自各大高校开设物流专业起，相关部门就不断对其教学模式、教学方法等进行更新和优化，从而使物流专业的教学质量有了较大提高。但同时，记者在采访中了解到，物流专业仍存在理论与实践脱节、教学方法不够多元化、师资力量不足等问题，这些都制约了我国物流教育的整体发展水平。因而，如何继续加强理论与实践对接的研究，制定科学的人才培养方案，仍是我国物流教育需要面对的一大问题。
今年实施6项重点
在充分总结2008年工作的基础上，教指委制定了2009年的工作方案。中国物流与采购联合会副秘书长任豪祥在教指委2008年工作总结会上，提出了2009年的6项重点工作：
一是尽快完成 《物流专业建设及学科战略发展调研报告》并上报教育部；二是加强组织，高质量完成 “邯运杯”第二届大学生物流设计大赛的后续赛程；三是成立 “教育部高等学校物流类专业教学指导委员会教材编审委员会”，根据物流管理和物流工程两个专业培养方案指导意见，启动核心课程教材建设计划；四是继续高水平举办第九届高校物流专业教学研讨会和第七届物流骨干教师高级研修班，将在内容和形式上进行较大的改革和创新，开设多个分论坛并由不同的高校申请承办，增加各高校参与和交流的机会；五是着手开展物流专业评估方案的调研与研究工作；六是积极关注物流管理和物流工程两个专业培养方案的实施情况，认真收集各高校反馈意见，在此基础上逐步开展物流专业评估的相关工作。加强实验室建设指导工作。
此外，在工作总结会上，教指委副主任何明珂还通报了即将启动的教材编写计划草案。参会人员普遍认为，教材的编写要考虑与教育部的教材规划接轨、与已经颁布的专业培养方案相吻合，要坚持 “公开、公平、公正”的原则，坚持规范性与体系的完整性，组织动员更多的院校专家参与教材编写工作。
