物流业1500万个人才缺口谁来补
2008-8-29 11:21:00 来源：北京嘉洋天成是有投资顾问有限公司 编辑：petromentor 关注度：摘要：... ...
物流业1500万个人才缺口谁来补
日前在南开大学召开的教育部物流类专业教学指导委员会年度会议上获悉，由教育部物流类专业教学指导委员会组织制订的《物流工程专业教学指导方案》和《物流管理专业教学指导方案》将于本月正式出台。 根据教育部高校物流专业教学指导委员会公布的统计数据，到2010年，我国大专以上物流人才需求量为30万至40万人，在职人员培训需求达到100多万人。而国内物流教育起步较晚，物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一。到目前为止，国内已经有218家大学开设了物流类专业。
两种途径打造物流人才
日前，中国社科院财贸所所长江小涓在接受记者采访时指出，物流服务业将是我国大力发展的新兴主导产业之一，但是，物流业就业人口在我国总就业中的比重仍然较低，若按照我国物流服务业的就业达到总就业人口５％这个保守估计，将可以提供大约１５００万个新的就业岗位。面对物流就业市场极大需求，目前所表现出来却是我国缺乏物流人才。国际物流职业资格认证（CTL）唯一承办机构嘉洋天成公司吴新涛总经理告诉记者，在教育体制上，我国对物流人才的培养也还处在起步阶段，全国大中专院校在本科阶段开设物流专业的仅有１％，更不用说物流专业的硕士和博士了。如此的招生比例决定了每年从高校毕业的物流专业毕业生仅有４０００人，面对物流行业１５００万个职位空缺，依赖正规的教育体制是根本不可能的。眼下众多物流从业者都在思考如何把握时机，把自己塑造成为企业抢手的物流人才？
途径一：考取物流职业资格
为了提高常年从事物流工作人员的物流理论水平，近年来，各地区纷纷开设物流证书培训，尤其是物流领域的行业协会开设的职业资格认证。有引进的美国运输物流协会（CTL）的国际物流资质认证体系，有中国物流与采购联合会的物流职业经理管理证书，还有中国商业技师协会的物流职业资格认证。此外，国家劳动与社会保障部还制定了物流师国家职业标准，据了解，物流师的培训工作将在今年年底前开展。
途径二：上物流短期培训课程
面对物流人才极度缺乏的局面，物流人才教育工程建设就很重要。资格证书考试只是学习的一条途径，此外还有各种形式的物流短期培训课程。据不完全统计，２００２年仅国家经贸委培训中心、中国物流与采购联合会、中国交通运输协会、中国国际货代协会、中国仓储协会、中国民航协会、中国船东协会、中国港口协会、中国机械工程协会物流工程分会、中国物资储运协会等行业协会组织实施的物流短期培训就有６０多次，参加培训人员累计近１万人。与此同时，各地方行业协会也组织了大量物流培训，其中不少还邀请了国外专家进行讲课，对提高我国物流管理水平起到了很大作用。
■国际物流职业资格认证（CTL）
推行部门：美国运输物流协会
适合人群：第三方物流、公路与铁路运输、邮政、外贸、航运、快递、货代、船代、港口、仓储、配送等企业的操作、业务、策划及中高层经管人员。
证书级别：国际注册物流师
认可度：★★★★★
美国运输与物流学会（AST&L）是当今国际运输与物流专业的权威机构之一。AST&L成员遍及世界各地，包括约1200家承运商、运输商、教育机构和中介机构。“CTL考试”由AST&L于1948年12月首次推出。
目前在加拿大、英国、澳大利亚和日本等近20个国家和地区开考，拥有学员约4.5万人，会员约2.2万人。CTL考试被全球公认为相关人员获得物流、运输、交通、配送和管理等方面知识与专业技能的证明。美国注册物流师（CTL）证书与其他行业如会计、保险、医疗、法律等的专业认证类似。该称谓可以在名片、文具等上面以全称或缩写出现。
AST&L宗旨是：建立、推广并保持高标准的知识与职业培训；塑造本行业的职业道德；服务于学会成员的职业利益；为他们提供关于交通运输、物流、实体配送管理方面的信息和指导；并提高专业人员的技能素质，为整个物流运输行业做出贡献。
■物流职业经理认证
推行部门：中国物流与采购联合会
适合人群：面对物流和生产企业的各级物流管理人员，大、中专在校生及其他希望进行物流职业培训的人员，
证书级别：初、中、高三个级别
认可度：★★★☆☆
中国物流与采购联合会是由国务院批准设立的全国性行业组织。为提高物流行业管理层的水平，中国物流与采购联合会在全国范围内统一开展物流职业经理管理认证工作。在联合会统一组织管理下，集中全国各高等院校、企业及科研单位的专家，开展初、中、高三个级别的职业培训。学习者培训结束，考试合格，可分别获得由中国物流与采购联合会颁发的初、中、高级物流职业经理管理证书。
■物流职业资格认证
推行部门：中国商业技师协会市场营销专业委员会
适合人群：物流及相关专业的大学毕业生，工商企业、物流企业做物流管理工作的在职人员和有志从事物流工作的人员。
证书级别：物流管理员、高级物流管理员、物流经理
认可度：★★★☆☆
中国商业技师协会市场营销委员会是由国家经济贸易委员会主管的全国性社团组织，从２００２年起开展了全国物流职业人员业务技术资格培训认证工作。凡是经过培训并认证合格者可获得全国物流管理员资格证书或全国物流经理资格证书。
物流培训班像雨后春笋般地开展起来。但随之而来也带来物流培训教材不统一、培训计划不够规范、培训质量参差不齐等问题，到底该如何选择合适的物流培训课程，要考虑以下４个方面问题。
看清培训项目
北京物资学院物流系主任邬跃博士认为，随着物流市场的逐步细分，不论是学员选择哪种培训，还是培训班推出哪些项目，都要目标明确。首先问自己的物流专业知识到什么水平，有没有物流实践经验，我需要学什么，要解决什么样的职业问题然后再根据自己的要求选择相应的培训课程．
看培训机构规模
培训中心的规模可以反映它的实力。对于那些想乘机分一杯羹的小规模培训机构来说，它的师资及培训质量就很难得到保证。而对于培训规模比较大的培训机构来说，由于有着积累多年的教学经验和先进教学设备，在业界有着良好的口碑，学习效果自然也是不同的。
看培训机构教材
目前培训市场上的物流培训教材很不统一，各地自编教材，教材质量难以得到保证。此外，由于物流实践的变化，有的培训机构的教材往往滞后，因此就很难保证教材的质量，有的甚至对物流是什么还没弄清楚，就敢编教材。学习者在选择物流培训课程前，一定要仔细看看教材，教材是培训质量的基础。
看培训机构师资
物流师资的好坏直接关系到培训好坏。一个物流教师首先要具备“传道解惑”的基本素质，其次，一个好的物流教师一定要具备物流实践基础，物流作业实际是一个实践的环节，仅仅具有理论知识而没有实践经验，是无法把物流讲清楚的。
